Glossar

Akkreditierung

Akkreditierung im Hochschulbereich bedeutet die zeitlich begrenzte Anerkennung von Studienprogrammen (insbesondere Bachelor- und Master-Studiengänge) und Hochschulen im Rahmen eines geregelten Verfahrens. Durch die Überprüfung und Feststellung bestimmter Mindeststandards findet eine Qualitätssicherung in Lehre und Studium nach internationalen Maßstäben statt, die es den Hochschulen ermöglicht, sich und ihren Studiengängen ein besonderes Profil zu verleihen. Das Akkreditierungsverfahren, also die fachlich-inhaltliche Begutachtung von Studiengängen, wird von geprüften externen Akkreditierungsagenturen durchgeführt.

Credit

Credit ist die empfohlene Bezeichnung für quantitative Maßeinheiten für den Studienaufwand der Studierenden.

Evaluation

Die Evaluation dient als zentrales Instrument zur systematischen Überprüfung der Qualität von Studium und Lehre sowie der qualitätsrelevanten Rahmenbedingungen in den Fachbereichen, in den einzelnen Studiengängen sowie in den Lehrveranstaltungen.

Evaluationsplan des FB 2

Festgelegte Reihenfolge der zu evaluierenden Facheinheiten (Wirtschaft) und Fachrichtungen (Technik).

Fachbereichsmanagement

Das Fachbereichsmanagement beschäftigt sich mit der Vorbereitung von Entscheidungen für den Fachbereichsrat und setzt sich aus der Geschäftsführung, dem Dekan und den Studiendekanen der Wirtschaft und Technik zusammen.

Facheinheit

Die Lehrkräfte gleicher oder ähnlicher Fachgebiete gehören einer Facheinheit an (z.B. VWL, Recht, Marketing etc.).

Kompetenzmessung

Verfahren zur Ermittlung und Weiterentwicklung von Kompetenzen anhand von Selbst- und Fremdeinschätzung (z. Z. als Pilotprojekt in den Fachrichtungen Bauwesen und BWL / Handel).

Leistungsbezogene Professorenbesoldung

Mit den Ergebnissen der personenbezogenen Lehrevaluationen erhalten die Lehrenden einen Nachweis, den sie für die Beantragung der „leistungsbezogenen Professorenbesoldung“ benötigen.

Workload

Workload ist der in Zeitstunden ausgedrückte erwartete studentische Arbeitsaufwand. Er bildet die Grundlage für die Zuordnung von Leistungspunkten zu Modulen bzw. Lehrveranstaltungen und setzt sich zusammen aus den Präsenzstunden, dem Selbststudium und der betrieblichen Erfahrung.