Studium Generale: Internationales

Aims and Objectives

Foreign students are invited to get acquainted with German history, culture and politics by attending a series of lectures as well as engaging with everyday life and rhythm of contemporary Berlin.

Participants

Exchange and guest students, number of participants restricted to 30 students

Teaching Program

Students are invited to study German society and everyday life in Berlin in several ways as by Dynamic lectures (on German history, culture and politics);
Visits to Berlin institutions of public interest (such as Bundestag and media);
Excursions and walks to important places of historic interest as well as of modern Berlin (Märkisches Museum, DHM, Stasi-Museum; architecture; streets; the ‘Bayerisches Viertel’ around the BSEL; Berlin’s industrial past; Berlin in the Cold War; the Brandenburg Gate and the Holocaust Memorial; Berlin’s present culture and subcultures).

Literature

To be announced at the beginning of the seminar

Ein Seminar des Projekts "Bildungsbaustein Israel“ des Mideast Freedom Forum Berlin (MFFB) 

Das Seminar bietet eine multiperspektivische Einführung in die Geschichte und Gegenwart des israelisch-palästinensischen Konflikts. Ausgangspunkt ist die historische Entwicklung der Region von der Antike bis in die Gegenwart: Machtansprüche verschiedener Akteure, das Entstehen von jüdischer wie arabischer Nationalbewegung und die Staatsgründung Israels 1948.

Im Mittelpunkt steht die Frage, warum der Konflikt trotz wiederholter Verhandlungsinitiativen – vom Friedensschluss mit Ägypten bis zu den Oslo-Abkommen – bis heute ungelöst ist. Zugleich wird die deutsche Debatte kritisch in den Blick genommen: Wo beginnt israelbezogener Antisemitismus, wo endet legitime Kritik an der Politik Israels? Und wie verhält es sich auf der arabisch-palästinensischen Seite mit der Trennlinie zwischen historischer Analyse und politischer Propaganda?

Themen sind unter anderem Flucht und Vertreibung, die Lebensrealität arabischer Israelis, Regimekritik in der Region sowie die Folgen aktueller Kriege. Ein besonderer Fokus liegt auf der vergleichenden Betrachtung von Antisemitismus und Rassismus: Wo bestehen Parallelen, wo Unterschiede?

Das Seminar lädt zur offenen, wissenschaftlich fundierten Diskussion ein, in der auch widersprüchliche Positionen nebeneinanderstehen dürfen.

You are working on a term paper? Or preparing for your thesis? Join our workshop series for Academic Writing, designed to support you at every step of the way. Whether you are grappling with fine-tuning your research question, structuring your outline or with managing your literature. This workshop series will provide the guidance you may need: you will learn about the principles of Academic Writing, receive personalized feedback on your drafts and we will discuss strategies for learning and doing research efficiently.

What are your questions and/or concerns about Academic Writing? Let’s talk about the challenges and solutions, so you will gain more confidence in your writing skills.

You can attend all four workshops (please give notice if you want to receive a credit point so that we can plan accordingly!) or simply drop into each session individually as needed. You are always welcome to bring you questions and concerns. The class takes place from 4 to 8 pm. Additionally, there will by 3 hours writing time between the sessions in the writing room E 4.11 or in the writing space of your choice. We will discuss and organise in the first session.

1. Tuesday 21st of October 2025, 4pm - 8pm: Getting started! Let’s talk about Academic Writing
2. Tuesday 18th of November 2025, 4pm - 8pm: Knowledge landscapes for orientation
3. Tuesday 2nd of December 2025, 4pm - 8pm: Knowing and switching writing strategies
4. Tuesday 13th of January 2026, 4pm - 8pm: Focussing attention with ABT statements

The class will take place online using Moodle and BigBlueButton.

Resources:

• Macgilchrist, Felicitas (2014): Academic Writing.
• Morley, John (2014): Phrasebank.
• Wayne et al (2008): The Craft of Research.

Ziel 

Deutschland ist eines der beliebtesten Einwanderungsländer weltweit. Das Thema Migration und Flucht ist täglich in den Medien präsent. Migrationspolitik ist ein wichtiges Thema, das oft sehr kontrovers diskutiert wird.

Der Kurs bietet den Studierenden Gelegenheit, Einblicke in die Migrationspolitik von Deutschland zu gewinnen und zu diskutieren. Das Seminar soll zudem zum verständnisvollen Austausch von Erfahrungen aus verschiedenen Kulturen beitragen. 

Lehrinhalte

• Geschichte der Zuwanderung nach Deutschland: Vom Anwerbeabkommen zum Fachkräfteeinwanderungsgesetz
• Entwicklungen in der Migrationspolitik in Deutschland
• EU-Asylpolitik, Einwanderungsbestimmungen im internationalen Vergleich (z.B. Kanada, Australien)
• Exkursionen zu Berliner Integrationsprojekten, kulturellen, sozialen und religiösen Einrichtungen sowie politischen Institutionen und Ausstellungen
• Diversity und Antidiskriminierung

Lehrmethoden

Lektüre wichtiger Texte, Diskussionen, Exkursionen und praktische Übungen zur Entwicklung interkultureller Kompetenz

Für die Teilnahme an dem Seminar (80 %) erhalten Sie 1,0 ECTS-Leistungspunkt. 

Studierende, die eine benotete Leistung anstreben (2,5 ECTS) halten Präsentationen. 

Zielgruppe

Studierende aller Semester und Fachbereiche. Wünschenswert ist eine diverse Teilnehmergruppe aus allen Fachbereichen der HWR.

Die SDGs stellen die anspruchsvollste internationale Vereinbarung dar, um eine nachhaltige und gerechte Welt zu erreichen. In 17 miteinander verbundenen Zielen werden Themen, die von sauberer Energie, Gesundheit, dem Schutz der Meere bis zur Entwicklung von Städten und Gemeinschaften reichen miteinander systematisch verbunden, durch Zwischenziele konkretisiert und ihr Erfolg durch eine Reihe von Indikatoren auf lokaler und staatlicher Ebene erfasst. In diesem Seminar gehen wir zunächst auf unterschiedliche Positionen zum Thema der Globalen Gerechtigkeit in der politischen Theorie ein, beschäftigen uns anschließend mit der Konzeption der SDGs und prüfen danach kritisch anhand von 2-3 Praxisbeispielen inwieweit die SDGs ihrem Anspruch gerecht werden können.

Learn the basics of academic writing and kickstart your writing with planning and drafting techniques! Fine. Think you’re done? Well, you got to know: Writing is rewriting. So revise your text, your first draft.

Ever heard of freewriting, looping, annotated outlines, mind mapping, top-down and bottom-up writing, reader-based and writer-based prose, the CARS-model? Or effective revision techniques for completing a text?

This workshop follows a hands-on-approach to getting you started with or revising your term paper. Although we will be covering models of the writing process and features of writing skill development, theoretical input is limited to necessary basics.

Most important is to see where you are with your term paper and how you can devellop it. Therefore, bring your text with you to work on it in the workshop.

By trying out different writing techniques, we will tackle questions like:

• Gardener or an architect: what type of writer are you?
• What are your theses and/or research questions? And how to formulate them?
• How do you structure a term paper and come up with an outline?
• Instead of feeling used by the literature, how do you stay in charge?
• Writing blocks and writing flow: how to avoid the former and invite the later?
• How do you revise your draft with less stress by preparing an action plan for revising and editing?
• What steps are there that help you handle the revising easily?
• How to test the structure, style, references, and language use?

As we go about this I will point you to online-resources for writers, which can assist you in revision and editing.